Doelen

De leerlingen leren: 

• taken uit te voeren of problemen op te lossen met respect voor de afspraken die onderling gemaakt zijn; 
• doelen te stellen en werkwijzen te bepalen voor werk dat je alleen of samen doet; 
• manieren om voor hun eigen belangen en die van de groep op te komen; 
• manieren om voor concrete anderen hier én elders op te komen: dat kind in die omstandigheid; 
• voorbeelden van uitsluiting, onrechtvaardigheid, discriminatie en ongelijke behandeling in de eigen omgeving en in het land te herkennen en te benoemen. 
• manieren om kwesties rond solidariteit op school of in de omgeving te onderzoeken, deze aan te kaarten en daar zo mogelijk gevolg aan te geven; 
• na te denken over de rollen die de overheid, middenveld en burgers kunnen spelen bij het bevorderen van solidariteit en rechtvaardigheid.

Lesmateriaal bij burgerschapsdoel Solidariteit

Fair trade
De vader van Enim (12) uit Ghana verbouwt cacao voor een fair trade organisatie in Nederland. Enim vertelt over de voordelen hiervan en hoe cacao groeit (kennis). De leerlingen bekijken de video en praten en denken over vragen als: ‘Welke invloed heeft onze consumptie van chocola op de mensen die in landen leven waarin chocola wordt gemaakt?’ De leerlingen bekijken verschillende keurmerken en bereiden een pitch voor waarin ze een ander proberen te overtuigen om fair trade producten te kopen (houding en gedrag).

Erbij
In ons themanummer Erbij met lesopdrachten vertellen kinderen over wat zij hebben meegemaakt op het gebied van racisme en ongelijkheid (kennis). Vervolgens bedenken leerlingen hoe zij ervoor kunnen zorgen dat iedereen uit de klas en wijk zich erbij voelt horen (houding en gedrag).

Rappen over racisme
In onze video over MC Soffia (13) uit het Braziliaanse São Paulo gaat het over ideeën rond schoonheid, discriminatie en jezelf accepteren zoals je bent. De kinderen bekijken het filmpje (kennis) en gaan met elkaar in gesprek over vragen over onrechtvaardigheid, buitengesloten worden en gelijke behandeling. Vervolgens maken ze zelf een rap (houding en gedrag).

Vluchtelingen
In ons dossier met achtergrondinformatie, interviews, reportages en filmpjes lees je waarom miljoenen mensen vluchten en waar ze terechtkomen (kennis). Leerlingen ontdekken aan de hand van het lesmateriaal de overeenkomsten en verschillen tussen hun eigen leven en het leven van vluchtelingenkinderen en ze discussiëren ze over de stelling: ‘Vluchtelingen moeten naar een normale Nederlandse basisschool en niet naar een basisschool op het azc!’ Leerlingen kunnen ook nadenken over wat ze voor een vluchteling kunnen doen (houding en gedrag).